Trans­pa­renz ist uns wich­tig und aus die­sem Grund wer­den wir nur in Ihrer Anwe­sen­heit oder, nach vor­he­ri­ger Abspra­che, in Ihrem Auf­trag mit ande­ren Helfer*innen in Kon­takt treten.

Was wir tun

Seit 2017 bie­ten Wegweiser*innen ambu­lan­te Erzie­hungs­hil­fen im Land­kreis Leip­zig an. Die­se Hil­fen sind als Hil­fen zur Erzie­hung im SGB VIII (Kin­der- und Jugend­hil­fe­ge­setz) ver­an­kert. Die­se kön­nen durch Erzie­hungs­be­rech­tig­te beim zustän­di­gen All­ge­mei­nen Sozi­al­dienst des Jugend­am­tes bean­tragt wer­den. Sie sind für die Hilfeempfänger*innen kostenfrei.

Die Hil­fen leis­ten wir in den Gebie­ten um Mark­klee­berg, Zwenkau, Böh­len, Rötha, Espen­hain, Neu­kie­ritzsch, Kitz­scher, Regis-Breit­in­gen, Bor­na und Frohburg.

Kon­kret bie­ten wir fol­gen­de Hil­fen an: 

Wie wir arbeiten

Unser Ange­bot rich­tet sich an Kin­der, Jugend­li­che und Fami­li­en, denen auf­grund her­aus­for­dern­der Lebens­um­stän­de die sozia­le Teil­ha­be erschwert wird und die Unter­stüt­zung bzw. Beglei­tung benö­ti­gen. Die ambu­lan­ten Hil­fen wer­den je nach Hil­fe­form und Zie­len in Form von Haus­be­su­chen, Beglei­tung zu wich­ti­gen Ter­mi­nen oder Ter­mi­nen in unse­rem Büro­räu­men erbracht.

Die Basis unse­rer Arbeit ergibt sich aus der sys­te­mi­schen Grund­hal­tung, wel­che Wert­schät­zung, Akzep­tanz und Lösungs­fo­kus­sie­rung beinhaltet.

Wir leis­ten Hil­fe zur Selbst­hil­fe. Dabei ist uns vor allem ein wert­schät­zen­der Umgang auf Augen­hö­he wich­tig. Wir möch­ten gemein­sam mit Ihnen Ihre Fähig­kei­ten, Res­sour­cen und Stär­ken nut­zen und aus­bau­en, damit Sie die von Ihnen benann­ten Zie­le erreichen.

Damit wir Sie auf die­sem Weg best­mög­lich unter­stüt­zen kön­nen, wer­den wir inten­si­ve Gesprä­che füh­ren, um Sie, Ihre Fami­lie und Ihre Geschich­te ken­nen­zu­ler­nen. Wir wer­den Ihnen trans­pa­rent zurück­mel­den, was wir sehen und wie wir Sie und Ihre Fami­lie im All­tag erle­ben. Gemein­sam suchen wir dann nach Lösun­gen und set­zen die­se auch prak­tisch um.

Wir nut­zen für die Arbeit u. a. auch fol­gen­de Methoden: 

• Struk­tur- und Verstärkerpläne
• Inter­ak­ti­ons­aus­wer­tun­gen
• sys­te­mi­sche Fragetechniken
• Geno­gramm­ar­beit
• Fami­li­en­brett
• Mehr­ge­ne­ra­tio­nen­per­spek­ti­ve